小苗与大树的对话教案(小英雄故事)

大学 2024年02月28日 19:37:57 11 admin

这篇文章主要是讲述小苗与大树之间的对话教案。该教案旨在通过小苗和大树之间的互动，引导学生学习形容词的用法和句型的构造，并加深对生态保护的认识。教案分为开头概述、正文和结尾总结三部分。

正文一：小苗的烦恼

小苗对大树说：“大哥哥，我觉得自己长得太慢了，别的苗都已经长成了小树苗，可是我还是那么小，真的好无助啊。”大树听了小苗的话，劝慰它说：“不要着急，每个生命都有自己的成长规律，你需要的是耐心和信心，继续努力成长就好了。”在这段对话中，我们学习了形容词的用法和例如：“别的苗都已经长成了小树苗”的句型构造。

小苗与大树的对话教案

正文二：大树的自豪

之后，大树告诉小苗说：“我从一个小小的树苗成长为了如今的巨树，我深受生命的感悟，所以我会尽自己的努力并付出自己的一切来保护这片森林。”在这段对话中，我们学习了形容词的用法——“自豪”的表达以及例如：“我深受生命的感悟”的句型构造。

小苗与大树的对话教案

正文三：生态保护的意义

大树还告诉小苗说：“我们作为树木，对这片森林负有重要的责任，要保护好这片森林，给地球一个绿色的希望。”在这段对话中，我们学习了形容词的用法——“重要”的表达以及如何用简短明了的语言表达生态保护的意义。

小苗与大树的对话教案

结尾总结

本篇教案通过小苗和大树之间的对话来启发学生学习形容词的用法和句型的构造。同时引导学生更加深入地了解生态保护的意义。因此，本教案不仅可以让学生学习到语言知识，同时也能加深对生态环境的认识，使学生明白生命与环境的互动关系。

这是一个小英雄故事，故事讲的是一个小男孩为拯救溺水的小女孩，勇救一命，成为英雄的真实经历。小男孩名为李斯琴，他还只有九岁，是一个非常爱生活、爱动物、善良又热心的孩子。在那天下午，他去玩河边，意外发现刚学会游泳的小女孩摔入河中，随着水流被冲走。于是小李斯琴毫不犹豫地跳入河中，前去拯救小女孩，最终成功将小女孩救出。以下正文将为您详细描述这个小英雄的故事。

第一部分：勇救落水小女孩

下午时分，小李斯琴一个人去河边玩，正当他在玩水的同时，突然看到了一件事情：河边边缘有一个小女孩不小心掉进了河里。小李斯琴毫不犹豫地向着她飞奔过去，小心地将她救出水面，看到小女孩没有意识的时候，小李斯琴毫不犹豫地用力施救，最终成功将她救出。

小英雄故事

第二部分：众人的赞誉

小李斯琴成功拯救了落水小女孩，受到了众人的赞誉。当天晚上，李家收到了许多来自亲戚、朋友的祝贺电，同时，李斯琴的行为又被卫视新闻报道，他成功地获得了全城人的关注、关爱和好评。李斯琴受到如此热情的赞誉，让他从一个普通的孩子慢慢成长为一个更加勇敢、坚强的“小英雄”。

小英雄故事

第三部分：肯定的奖励

小李斯琴的行为被社会所肯定，随之而来的是许多人们的奖励，包括全城小英雄称号、救人一命的奖金和津贴等等。除此以外，还有很多善心人们开车把小李斯琴和他的家人接到饭店用餐，让他们感受到了爱与关怀，从而更加坚强地度过了日常生活的挑战。

小英雄故事

结尾

这位救人的小英雄就是一位普通的九岁孩子，但是小李斯琴用自己的勇气和机智拯救了落水小女孩，成为了众人眼中的英雄。这个故事告诉我们，不论我们是谁，我们都可以在自己的力量范围之内，通过自己的努力去改变这个世界。生活总会遇到各种各样的困难和挑战，而我们每个人都可以像李斯琴一样，勇敢地、毫不犹豫地去面对挑战，从而让我们的生活变得更加美好。

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小苗与大树的对话教案(小英雄故事)

正文一：小苗的烦恼

正文二：大树的自豪

正文三：生态保护的意义

结尾总结

第一部分：勇救落水小女孩

第二部分：众人的赞誉

第三部分：肯定的奖励

结尾

小苗与大树的对话ppt(小苗与大树的对话教学设计)

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